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请不要在建造师考试的路上越陷越深,方法对了一切都对!

 发布时间:2016-06-29

    禁忌一:反复看课件,以看课件代替看书记忆

    有的朋友很喜欢听课件,同一个老师的一遍不行,听两遍;听这个老师的还不放心,还要找别的老师的来听,这个机构的看完,又找另外一个机构的。个别考友电脑上存储的课件高达几十~几百G,就拿基础班来说,一门课程大约40个小时,听两遍就80个小时, 如果找还要听别的老师和别的机构的、连同精讲和冲刺,那就差不多200个小时左右了,按一般考友一天学习时间3小时算,200小时要将近2个月,四门课下来,7-8个月用掉了。这是多么庞大的时间数目呀,难怪说时间紧张。听课件当然轻松了,跟着老师的思路(有的朋友甚至还不跟思路呢,就在那里耗时间),还可以看网页,聊QQ,啥都不耽误,而且到了结束,感觉整本书都掌握了,自我感觉还不错。但是一做题,就出问题了,这里记不清楚那里不能确定,到头来,还是不会做题。那么,问题出在那里呢,该如何利用课件呢。

    俗话说:“师父领进门,修行在个人”,课件也是这样的作用,起到领进门的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你己经进门了,如果这个时候还纠缠在课件上,我觉得你永远在门口徘徊,不可能进入修行阶段,而考试难度,永远不可能停留在入门阶段。所以,我觉得课件在不明白不理解的适当听下就行,做到难点重点心中有数,做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!

    禁忌二:把讲义当成了考试重点

    有的朋友很喜欢看讲义,不可否认,讲义是教材的浓缩,是教材的升华,也是老师们对教材重点难点的提取,但是因为这就放弃教材,无异于舍本逐末。对于知识结构,只有教材最完善,尤其是没有基础或者基础差的朋友,理解教材是复习第一步,那些简单的定义概念,对于以后的大题非常有帮助。说白了,只有教材才能让你树立完整的知识结构,其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢,讲义要和课件一起用,在明白了那些基本含义之后,和课件一起对重点难点知识吸收利用。一定要认真研究课本,把整本教材融汇贯通,这样才能在突破案例时游刃有余。

    禁忌三:到处找题做,而且只用眼不动手,平时不努力,考前靠押题

    现在市面上的练习很多,我的看法是:教材例题必须理解会做+历年真题研究吃透+适度模拟训练。很多朋友在利用这个资源的时候就是“看”题,而不是“做”题,看一看答案,都会,一做题,都不会,实际上是完全没有掌握。我的观点是,对于书上的例题,不管大小,难易,都按照考试的要求认真的写在本子上,好好做一遍。很多通过了考试的朋友,也不一定能把书上的例题答对90%以上,所以大家可千万别小看这些例题。一遍不行做两遍,这样反复记忆,大有裨益的。一定要做到:做了就要掌握,掌握就要吸收,吸收就要融会贯通。

    关于押题,好的押题起到锦上添花的作用,但押题不是泄题,更不是原题(虽然每年都有,只不过被玩坏人,破坏了考试的公平性),平时没有一定的基础夯实,单纯靠押题来通过的,几乎没有!个人观点:平时注重基础学习和训练,在越来来灵活的考试中,尤其是案例,单纯死记已经不能应付考试,许多案例考的越来越广,涵盖多个知识,必须靠临场灵活发散思维才能应付。肚子里没有货,怎么发散、何谈灵活?